Kas iš jūsų nuo senų laikų skaitote mano blog’ą arba tiesiog bendravome dar mokyklos laikais, neišvengiamai susidūrėte su mistine sąvoka “MEP”. Taigi galų gale noriu šiek tiek papasakoti kas tai yra ir su kuo tai valgoma.

Mokomasis Europos Parlamentas (Model European Parliament) yra Europos Sąjungos parlamento darbo simuliacija. Kasmet Europos mokyklose vykdomas šis renginys, siekiant supažindinti moksleivius su ES institucijomis, politika ir sprendimų priėmimo tvarka. Lietuvoje šis projektas yra vykdomas nuo 2003 metų ir man teko garbė papulti į pirmuosius MEP žingsnius mūsų šalyje.

Trumpai apie tai, kaip viskas vyksta:

• Iš pradžių organizuojamas pirmininkų apmokymas mokslo metų pradžioje. Pakviestos mokyklos deleguoja po vieną-du atstovus, kurie vyksta į apmokymus Vilniuje. Kam tie priminkai reikalingi – šiek tiek vėliau.
• tada – sesijos įvairiuose Lietuvos regionuose. Pakviečiamos to regiono mokyklos, kurios deleguoja į sesiją nustatytą skaičių moksleivių (dažniausiai tiek, kiek yra darbo komitetų-grupių). Taip pat nusprendžiama, kokią Europos šalį atstovaus visa mokyklos delegacija.
• yra skiriami nuo 5 iki 10 komitetų, kurie vadinasi “Užsienio reikalų, žmogaus teisių, bendros saugumo ir gynybos politikos komitetas”, “Piliečių laisvių ir teisių, teisingumo ir vidaus reikalų komitetas”, “Darbo ir socialinės apsaugos komitetas” ir panašiai, atitinkantys darbo komitetus Europos Parlamente. Mokyklos (šalies) atstovai išsiskirsto kiekvienas į vieną grupę, t.y. komitete turi būti po vieną dalyvaujančios šalies atstovą. Kiekvienas komitetas gauna nagrinėti konkrečią problemą, pavyzdžiui Regioninės politikos, transporto ir turizmo komitetas: Komitetas turėtų svartyti kai kurių regionų siekius išsikovoti didesnę autonomiją, pavyzdžiui, Baskų regionas, Škotija, Velsas, skirtumai tarp valonų ir flamandų Belgijoje ir t.t., o taip pat aptarti autonomijos ir/ar subsidiarumo privalumus ir trūkumus, bei kaip tai atsilieptų ilgalaikiams valstybių ir ES interesams. Taigi, galit matyti, kad tai ne šiaip ES naujienų aptarimas.
• kelias dienas darbas vyksta tose darbo grupėse. Kiekvienam iš jų vadovauja anksčiau minėti pirmininkai. Darbas vyksta pagal ES parlamento taisykles. Rezultatas – komiteto rezoliucija, kurioje suformuluotos pagrindinės nagrinėjamo klausimo problemos ir jų sprendimo būdai.
• paskutinį darbo dienos komitetuose vakarą surenkamos rezoliucijos, išspaudinamos ir išdalinamos visiems atstovams. Tada, susirinkus vienos šalies (mokyklos) atstovams rezoliucijos aptariamos, siūlomi pakeitimai ir pataisos.
• paskutinė diena – MEP sesijos finalas – Generalinė asamblėja, kuri vyksta: regioninėse sesijose dažniausiai savivaldybės posėdžių salėje, o nacionalinėse sesijose – Seime arba Užsienio reikalų ministerijoje. Generalinėje asamblėjoje po vieną svarstomos visų komitetų rezoliucijos, sakomos kalbos už, prieš, užduodami klausimai, siūlomi pataisymai. Pabaigoje balsuojama ar priimti svarstomą rezoliuciją. Šiam posėdžiui vadovauja vienas arba keli prezidentai, atsakingi už tvarką ir visus reikalingus formalumus.

Tiek apie bendrą tvarką. Dabar apie perspektyvas dalyvauti: regioninėse sesijose išrenkami aktyviausi ir geriausi dalyviai, kurie kviečiami į nacionalinę sesiją Vilniuje. Geriausiai pasirodę nacionalinėje sesijoje kviečiami į atranką, kurioje išrenkami best-of-best ir jie važiuoja į tarptautines sesijas įvairiose ES šalyse – Liuksemburge, Prancūzijoje, Lenkijoje, Švedijoje.

Mano pasiekimai… Iš patirties galiu pasakyti, kad stebuklų, norint pasiekti maksimumą, rodyti nereikia. Bene svarbiausia – išlaikyti šaltą protą ir nepasiduoti visuotinei kritikavimo manijai, išlikti kiek įmanoma objektyviam, ir, žinoma, aktyviam. Taip, man pavyko dalyvauti regioninėse, nacionalinėse sesijose ir išvažiuoti į tarptautinę sesija Stokholme ir po to būti įvairių sesijų pirmininku ir prezidentu. Apie įspūdžius iš visur esu rašęs jau anksčiau – 1, 2, 3. Džiugiausia naujiena, kad šiemet ir mane pakvietė prezidentaut į Nacionalinę sesiją Seime. Rytoj!

Gali būti keista, bet sesijų kokybė rezultatų ir žmonių atžvilgiu nebūtinai sutampa su etapo “lygiu”. Pavyzdžiui, nacionalinės sesijos, galima sakyti, garsėja gausia (nepagrįstos?) kritikos banga vien dėl to, kad čia susirenka jau ir taip aktyvūs žmonės ir dar labiau siekia pasirodyti, kad jie GALI. Sesijos užsienyje taip pat atskleidžia įdomių detalių apie kitų tautų atstovų požiūrį į darbą :) O man geriausia MEP sesija buvo Klaipėdoje.

Susumavus: MEP – puiki priemonė pažindinti moksleivius su ES struktūra ir darbu. Dažnas po sesijos susimąsto ir dar dažnesnis nuvargusiu balsu pasako – “doh, negalvojau kad diskutuoti ir priimti sprendimus gali būti taip nelengva!”. Dalyvavimas – gera praktika klausytis ir diskutuoti, gilinti įvairiausius įgūdžius. Socialinė nauda – susipažįsti su krūva įdomių, protingų žmonių, o jei dar ir pasiseka, išvažiuoji pažiūrėti pasaulio už Lietuvos ribų.

Taigi, jeigu dar mokotės mokykloje, nepramiegokit galimybės sudalyvaut daug nuotykių atnešančioje Europos parlamento simuliacijoje.

Informacija kitur: www.mep.lt, Model European Communities Project (wiki). MEP Lietuvoje organizuoja Europos namai.

P.S.: rytoj vakare įdėsiu šviežias nacionalinės sesijos rezoliucijas.

Atnaujinimas: deja, nepavyko gauti failo su rezoliucijomis, taigi įkelsiu jas vėliau.