Tag Archives: vu

Programų sistemos. 7 semestras

Media_httpemptydotcom_xeqch

Laikas apšnekėti kas gero ir blogo užklupo mus, programų sistemų studentus, paskutiniame semestre, kai dar “rimtai” vyksta paskaitos*.Kaip visada, visų pirma apie gerus dalykus. Kur tokie kursai kaip šiemet buvo ankščiau? Konkrečiai kalbu apie “Programų kūrimo procesą“, “Informacinių sistemų auditą” ir “Programų sistemų projektų ir kokybės valdymą“. Pagaliau kažkas pakilo į aukštesnį lygį procesų atžvilgiu ir papasakojo kaip realiai vyksta/turėtų vykti darbas. Kalbame ne apie tai, kaip turėtų pavadinta klasė, rasti optimaliausią algoritmą, o apie tai, kaip funkcionuoja visas tas organizmas, kurio gal tik 1/4 laiko sąnaudtų vyksta toks tiesioginis kodinimas, apie kurį viena ar kita prasme daugiausiai ir porino visus tuos metus. Toks žvilgsnis visai iš kitos pusės buvo ir labai įdomus, ir labai naudingas – galėčiau tokių bent porą semestrų klausyti. Tiesa “Programų sistemų projektų ir kokybės valdymo” paskaitos galėjo būti ir išsamesnės, tačiau likusių dviejų iš šios trijulės vertėjo nepraleist nė vienos paskaitos.Taip pat labai naudingas buvo ir informatikos teisės kursas, nes dėstė teisininkas praktikas ir viską galėdavom išsiaiškinti per gausybę pavyzdžių. Daug naudingos informacijos apie el. komercijos, el. dokumentų teisinį reguliavimą, autorių teises ir domenų registravimo ir perėmimo reikalus. Žodžiu, žiauriai naudinga, tik gaila paskaitos laikas papuolė labai nedėkingas…Loginis programavimas buvo įdomi patirtis, visai kitas požiūris į tas pačias problemas. Neįtikėtina, kaip kartais visai netrivialias užduotis galima išspręsti 2-3 eilutėm rekursyvaus prologo kodo ;-)Bioinformatiką vertinčiau 50/50 – dalis kurso buvo labai įdomu, o dalis apie visai neaktualias temas. Kam programų sistemų inžineriams 4 kurse po 3 paskaitas iki visiško detalumo dėstyti kaip veikia koks nors genų lyginimo algoritmas? Vietoj to galėjo išmokyti kaip realiai naudotis tais galingais prieinamais įrankiais, daugiau dėmesio skirti praktinėms užduotims ar jų paruošimui. Visgi dalis kurso buvo įdomus, vertingas intro į platų bioinformatikos pasaulį.Na ir liko šio semestro ir apskritai MIF’o gėda – programų sistemų testavimas. Dėstytojo tik kartais galima buvo sulaukti paskaitose, pusvalandžio vėlavimas – skiriamasis bruožas, nuoširdus nesidomėjimas užduotais darbais, žodžiu, tikras laiko gaišimas ir pinigų švaistymas. Garantuoju, kad MIF’o vadovybė situaciją žino, nes ji kartojasi jau ne pirmus metus, bet vistiek jokie pokyčiai nevyksta.Susumuojant, manau tai buvo pats įdomiausias ir kiečiausias (dėstytojų ir dalykų atžvilgiu) semestras! Tiesa, “informacinių sistemų auditas” ir “loginis programavimas” buvo pasirenkamieji dalykai, tai kaip sekėsi jiems, gal kas pasidalins komentaruose? ;-)* – paskutiniame semestre yra tik 1 paskaita, bakalaurinis darbas ir profesinė praktika.Kiti įrašai apie programų sistemų semestrus:6 semestras5 semestras 4 semestras3 semestras <gap>1 semestras

Programų sistemos. 6 semestras

Media_httpemptydotcom_pdedh

Atrodo po sesijos pamiršau pateikti savo kaspusmetinį reportažą iš software engineering praėjusio semestro. Grąžinu skolą sau ir tiems keliems, kuriems šie įrašai įdomūs :-)Visų pirma apie gerus dalykus. Pasirenkamas kursas “Dokumentų valdymo sistemos” buvo tikrai įdomus ir tikiu, kad pravers ateityje, artėjant elektroninio parašo erai. Daug aiškiau kas apskritai yra elektroninis dokumentas, dokumentų valdymo sistemos ir su kuo jis/jos valgomos, kokia problematika ir t.t. Archyvų departamento puslapyje galite rasti elektroninio dokumento specifikaciją – tokią savą versiją rengėme ir mes.Skaitiniai metodai prapletė akiratį vaizdžiai parodant kaip “bendradarbiauja” plika matematika su informatika. Nors gautų užduočių sunkumas (ir galimas jų įveikimas) pernelyg priklauso nuo atsitiktinumo (t.y. yra kur tobulėti tolygiai paskirstant užduotis), bet šiaip norėčiau, kad panašiose disciplinose dažniau duotų realizuoti įvairius nagrinėjamus algroritmus.Kursinis buvo gal ir neblogas prasilaužimas rašyti tokio tipo darbus, tačiau labai pasigedau bent šiokios tokios diskusijos su gynimą priimančiais dėstytojais, jų bent jau paviršutiniško pasidomėjimo ginama tema (manoji buvo CRM analizė ir panaudojimas).Programų sistemų inžinerija IV arba kitaip tiesiog objektinio programavimo šablonai  daugeliui tikrai buvo naujas spindulėlis programavimo kultūroje. Tiesa, gaila, kad dėstytojas labai paniręs į Java/C++ ir nepateikė praktiškai jokių analogiškų pavyzdžių dinaminėms kalboms (ir net neleido jomis atsiskaitinėti, kas tikrai erzina)- būtų puikios iliustracijos kaip kartais smarkiai išradinėjamas dviratis ;-)Iš buhalterinės apskaitos tikėjausi daugiau… Potencialiai tai toks naudingas dalykas, tačiau pabendravom su dėstytoju mokykliniame lygyje, užpildėme keletą lentučių ir tuo kursas baigėsi. Nusivylimas. Kaip ir vertybinių popierių rinkos, kurį buvau pasirinkęs kaip laisvai pasirenkamąjį dalyką. Tikėjausi išgirsti tokį tikrą rimtą pradžiamokslį su realiais pavyzdžiais, paaiškinimais ir diskusijom, tačiau atrodė kad bent jau vieną paskaitą paskirti pagrindams dėstytojui buvo ne lygis. Nors jo įžvalgos ir buvo įdomios, tačiau rezultate apie pačias rinkas, jų veikimo principus ir dinamiką daugiau negu žinojau nebeišsinešiau.Na ir liko ko gero didžiausias mūsų studijų programos nesklandumas – fizika informatikams. Jau rašiau, kad fiziką kaip tik turėjom 5 semestrą… Pusę laiko šio kurso – fizikos pagrindai – pirmąjį kontrolinį puikiai parašiau su paprasčiausiom mokyklinėm žiniom. Ir tik mažmožiai apie elektroniką, duomenų saugojimą ir panašiai.Kągi, liko meteliai ;-)Moksleiviai, galite dalyvauti projekte “Universitetas su oranžiniu” ir aplankyti norimą universitetą, pabendrauti su studijuojančiais ir sužinoti apie viską iš pirmų lūpų!

Programų sistemos. 5 semestras

Laikas pakalbėti apie dar vieną gan sėkmingai užbaigtą semestrą VU programų sistemose. Šio semestro baubas-vaiduoklis, persekiojęs visą MIF’ą šį pusmetį, buvo “aštuoneto” įstatymo įgyvendinimas. Kaip žinia, dekanatas dėstytojams rekomendavo 50% studentų vertinti skalėje 8-10, bet dabar jau aišku, kad ir su tokia sistema už mokslą mokės daugiau negu bet kada prieš tai, nors vidurkis stipriai kilo. Nepatenkinti visi – ir studentai, ir dėstytojai. Akmuo į VU daržą – susimokėti už mokslą privalai per 5 darbo dienas. Turint galvoje, kad galutinis vidurkis kai kuriems paaiškėjo paskutinėmis dienomis, kas dar taip nežmoniškai reikalauja įmokų?Tiek bendrojo konteksto. O dabar keletas žodžių apie šio pusmečio “nugalėtojus” ir “lūzerius”. Apskritai, šiuo semestru esu gana patenkintas – programa visai neblogai parinkta. Žmogaus-kompiuterio sąveika (Human Computer Interaction) – kursas, kurį privalėtų išklausyti visi prie interfeisų prisiliečiantys žmonės. Labai naudinga patirtis, ypač Euristinis vertinimas. Kas domisi – check it out. Tiesa, dėstytojai galbūt vertėjo mažiau kalbėti apie savaime suprantamus dalykus (žmogų), o daugiau apie “best practices” ir projektavimą, nes dėl to ir studentų paskaitose susirinkdavo minimumas :-)Vadybos pagrindai, o tiksliau “Intelekto išteklių vadyba”, tapo tikru langu į pasaulį. Dėstytojas daug pasakojo apie savo patirtį įvairiose kompanijose, komentavo einamąją ekonominę, intelekto vadybos ir žinių ekonomikos padėtį. Tikrai labai labai smarkiai praplėtė akiratį apie įvykius ir virsmus pasaulio politikoje ir ekonomikoje. Klausyčiau tokios paskaitos kiekvieną semestrą.Programų sistemų inžinerijos tikslas – imituoti realų programinės įrangos užsakymą – labai geras. Tačiau dėl netikėtos didelės nelaimės finišas buvo kur kas niūresnis negu buvo galima tikėtis…Iš kompiuterių tinklų architektūros tikėjausi mažiau apie fizinį lygį ir daugiau apie maršrutizaciją, daugiau tikrų pavyzdžių, mažiau plikos teorijos. Kam šiandien svarbus tas Mančesterio kodavimas? Kursas iš dalies naudingas, iš dalies nuviliantis. Kaip ir statistinė duomenų analizė – sumoje dalykas naudingas (prireikė bendrojo suvokimo praėjus vos dviem savaitėm po semestro :-)), tačiau mano manymu teorijos dalis per daug atitrūkusi nuo realių šiandienos informatikos uždavinių, o praktinė – per daug surišta su teorija, kad pilnai išnaudoti laboratorinius užsiėmimus.Na ir liko elektronikos fizikiniai pagrindai, kurie iš tikrųjų buvo fizikos įvadas apie elektrinius reiškinius extended. Dabartinį – 6-ąjį – semestrą turim dar vieną fiziką, o koks tokio dublikavimo tikslas – neaišku. Jau geriau leistų pasirinkti dar vieną pasirenkamąjį… Pasirenkamąjį 5-ąjį pusmetį turėjau Oracle PL/SQL, tačiau nusivyliau jos galimybėmis, nelankstumu. Matyt tikėjausi per daug – kad aš kaip programuotojas būsiu bent minimaliai išlaisvintas iš mašinoms patogių sintaksės apribojimų, tačiau to toli gražu neatradau. Dėstymas keistai buvo orientuotas į išsamų paprastų ir trumpą įdomesnių dalykų paaiškinimą… Et.Kaip matot, buvo ir medaus ir deguto. Labiausiai piktina dėstytojai, verčiantys programas atsiskaitinėti tik jų parinktomis kalbomis – tai iš esmės trukdo kryptingai domėtis norima sritimi ir priverčia vis atsistoti atgal ant tokio mažo produktyvumo laiptelio, nuo kurio jau maniausi galutinai atsispyręs. Tikiuosi (atrodo taip ir bus), dabartinį semestrą to nebebus.